Historia del lápiz

Fue inventado en Alemania por un carpintero, en Estados Unidos se industrializó y en 1906 llegaron a Venezuela y se fabricaban en Maracay, estado Aragua.

 

En 1760, en la ciudad alemana de Stein, el carpintero Kaster Faber hizo el primer lápiz de madera y grafito, posteriormente, Eberhard Faber, hijo de Kaster, estableció en Nueva York (1849) una fábrica de lápices con la tecnología que llevó de Alemania. 

En 1906 la empresa Eberhard Faber, filial en Venezuela, dio inicio a la importación, llegando así los primeros lápices "Mongol" al país que luego se fabricaron en Maracay (Aragua). Los lápices se diferencian con las letras H (Hard, duro), B (Black, negro), F (Fine, fino), el estándar es el HB. 

Desde 1850 el lápiz lleva borrador en un extremo y son, en su mayoría, de color amarillo, tradición inspirada en la bandera Austrohúngara (1890), lugar de la fábrica L&C Hardmuth, que decía fabricar los mejores lápices del mundo, aunque los alemanes Faber Castell son de color verde. 

Recopila: Francisco Castillo Serrano. Mérida - Venezuela. 

Mapas Mixtos (clases creativas)

 

Como instrumento o técnica de evaluación tiene entre sus objetivos amenizar los contenidos y hacerlos más amigables, sin dejar a un lado la lectura y la escritura como herramientas primarias para el aprendizaje.

Un mapa mixto es un instrumento de aprendizaje muy adecuado para alumnos del nivel educativo medio y diversificado, ya que combina la teoría con el ejercicio práctico, estimula la creatividad y ayuda a descubrir habilidades para el diseño y la diagramación.

Como técnica de evaluación tiene entre sus objetivos amenizar los contenidos y hacerlos más amigables, sin dejar a un lado la lectura y la escritura como herramientas primarias para el aprendizaje.

12 pasos para elaborar con éxito un mapa mixto.

-          - Manejo del tema, previa investigación documental.

-         - Tener conocimiento de lo que significa un mapa mental y un mapa conceptual, ya que un mapa mixto es la combinación de ambos instrumentos.

-          - La creatividad juega un papel importante en el producto final.

-          -     Claridad del tema investigado o tema asignado, garantía de un mapa mixto exitoso.

-           - Requiere combinar textos e imágenes.

-          - Textos breves, explicativos y concretos.

-          - Uso moderado de imágenes, fotografías, dibujos, gráficos y símbolos.

-         -  Evitar la repetición de textos y conceptos, así como de imágenes y gráficos.

-         - Coherencia en la lectura del mapa, para que el tema pueda ser  comprendido por terceros con o sin exposición de su(s) autor(es).

-        -  Deben titularse, el nombre o título del mapa tiene que destacar dentro de la diagramación y el diseño del mismo, además tiene que estar asociado al tema en cuestión, el título debe ser breve y explicativo.

-         -  El aspecto visual debe ser agradable, por eso se aconseja no saturar con contenido.

-          - Su lectura debe ser ligera y diáfana, que facilite el aprendizaje, antes que dificultarlo.

- Un mapa mixto puede elaborarse tanto en físico (manualmente) o digital (con herramientas tecnológicas).

Mapa Mixto Manual

-          - Requiere de ciertas habilidades para el dibujo, aunque los recortes y fotografías son válidos y pueden utilizarse para su elaboración.

-         - La imaginación juega un papel importante en el resultado.

-          - La organización de las ideas es clave en este tipo de tareas.

-         -  Se puede utilizar papel de reuso o reciclado.

-        -  También se recomienda el uso de colores y/o marcadores, aunque un mapa mixto hecho a bolígrafo o lápiz puede cumplir los objetivos de la evaluación.

-         - Los créditos (nombres y apellidos del o de los autores), así como del año, sección e institución son datos obligatorios en este tipo de tareas, más cuando se trata de trabajos creativos.

Mapa Mixto Digital

-Requiere del aprovechamiento de recursos tecnológicos como tableta o PC.

- Un mapa mixto digital echa mano de la infografía como recurso de comunicación y  aprendizaje.

- La imaginación juega un papel importante en el resultado.

 - La organización de las ideas es clave en este tipo de tareas.

- Los créditos (nombres y apellidos del o de los autores), así como del año, sección e institución son datos obligatorios en este tipo de tareas, más cuando se trata de trabajos creativos. (JVP)

Ejemplos de mapas mixtos

Listos para el nuevo año escolar

 Jornada de desinfección  y limpieza, visita de la Jefa de Zona Educativa 

Mantenimiento y limpieza, atención a los representantes en la actualización de datos de los estudiantes del período escolar 2020-2021.

CADA FAMILIA UNA ESCUELA/ La estrategia del gobierno para educar en cuarentena

Por televisión , radio y redes sociales se atenderá al
estudiantado en Venezuela durante la
cuarentena social. (vtv)

Pese a que aún no queda claro cuánto durará la cuarentena colectiva, la planificación educativa especial de las clases a distancia que realizó el Ministerio de Educación «Cada familia una escuela» contempla un cronograma de actividades que se extienden hasta finales de junio, es decir, la fecha de cierre del año escolar

Con la llegada del coronavirus a Venezuela, una de las primeras medidas fue la suspensión inmediata de clases en todos los niveles de educación. Tras el primer anuncio oficial de la vicepresidenta Delcy Rodríguez y la declaración de cuarentena nacional que rige desde el pasado 16 de marzo, ningún plantel venezolano ha abierto sus puertas.

Ante ese escenario, la solución planteada por el Ministerio de Educación para no interrumpir la «normalidad» del año escolar y no declararlo perdido, fue la activación de un sistema de clases a distancia. Desde el ente gubernamental se estableció un Plan Pedagógico de Prevención y Protección con lineamientos para las diferentes escuelas del país respecto a la planificación de contenido y evaluación de los estudiantes.

La clase inaugural del lunes 16 de marzo del plan llamado Cada familia una escuela, la dio el profesor Aristóbulo Istúriz, ministro de Educación, y anunció que parte de la formación académica se daría en casa y a través de un programa transmitido por el canal del Estado, Venezolana de Televisión. El ministro informó que «utilizaremos todos los medios, fundamentalmente la televisión. A partir de hoy realizaremos este programa de orientación y apoyo a las familias. Es una protección completa de cómo informar y prevenir».

Ese programa diario intenta cubrir en 45 minutos una especie de clase generalista con el contenido de los distintos niveles del subsistema educativo en las cátedras de Geografía e Historia (lunes); Ciencias Naturales y Salud (martes); Matemática para la vida (miércoles); Pedagogía Productiva (jueves); y Comunicación y Lenguaje (viernes).

Cada una de las materias debe tener una hoja de seguimiento realizada por los mismos padres, en la que se pondrá el nombre de la asignatura, la actividad, fecha en la que se realizó y el objetivo que se quiere lograr, el tiempo dedicado a cada una y qué espacio de la casa se designó como la «nueva a

CORONAVIRUS/ Descripción general de esta condición

El COVID-19 fue declarado como pandemia por la Organización Mundial de la Salud, el primer brote de la infección se registró en diciembre de 2019 en la ciudad de Wuham, China, enseguida se extendió a Europa y en menos de tres meses el virus se propagó por los cinco continentes.

La pandemia de enfermedad por coronavirus de 2019-2020 es una pandemia de la enfermedad por coronavirus iniciada en 2019 (COVID-19), causada por el virus coronavirus 2 del síndrome respiratorio agudo grave (SARS-CoV-2).

Se identificó por primera vez el 1 de diciembre de 2019 en la ciudad de Wuhan, capital de la provincia de Hubei, en la China central, cuando se reportó a un grupo de personas con neumonía de causa desconocida, vinculada principalmente a trabajadores del mercado mayorista de mariscos del sur de China de Wuhan. 

Los venezolanos adoptaron el tapaboca como
medida de protección. (Archivo)

La OMS la reconoció como una pandemia global el 11 de marzo de 2020.​ A fecha de 26 de marzo de 2020, se ha informado de más de 500 000 casos de COVID-19 en más de 190 países y territorios, resultando en más de 23 000 muertes y más de 122 000 altas.​

El virus se transmite típicamente de una persona a otra por vía de las pequeñas gotas (conocidas como microgotas de Flügge) que se emiten al hablar, estornudar, toser o espirar. ​ Se difunde principalmente cuando las personas están en contacto cercano, pero también se puede difundir al tocar una superficie contaminada y luego la propia cara. 

El periodo de incubación suele ser de cinco días, pero puede variar de dos a catorce días.​ Los síntomas más comunes son la fiebre, la tos y las dificultades para respirar. También se ha observado la pérdida súbita del olfato y el gusto (sin que la mucosidad era la causa). Las complicaciones pueden incluir la neumonía, el síndrome respiratorio agudo o la sepsis. 

No existe vacuna o tratamiento antivírico específico.​ El tratamiento principal es la terapia sintomática y de apoyo.Las medidas de prevención recomendadas incluyen lavarse las manos, cubrirse la boca al toser, la distancia social de otras personas, y el autoaislamiento y seguimiento para las personas que se sospecha están infectadas.

Para prevenir la expansión del virus, los gobiernos han impuesto restricciones de viajes, cuarentenas, confinamientos, cancelación de eventos y el cierre de establecimientos. La pandemia está teniendo un efecto socioeconómico disruptivo,​ y el miedo a la escasez de provisiones ha llevado a compras de pánico. 

Campañas institucionales gubernamentales para prevenir
la infección (Plataforma Patria)

Se han cerrado colegios y universidades a nivel local o nacional en más de 124 países, afectando a más de mil doscientos millones de escolares.​ Ha habido desinformación y teorías conspirativas difundidas en línea sobre el virus,​ e incidentes de xenofobia y racismo contra los ciudadanos chinos y de otros países del este y sudeste asiático.​(Recoplación JV)

DÍA DE LA JUVENTUD/ A Eudomar Montilla no se la traba la lengua

Eudomar da sus primeros pasos como locutor en un
programa diminical por RDS FM 91.1. (Cortesía)

A sus 16 años ya despunta en el exigente mundo de la locución y apuesta por un futuro profesional como comunicador social, también práctica fútbol y le llama la atención la psicología.

Las puertas de la radio ya se le abrieron a este adolescente trujillano, Eudomar Montilla nació en Valera hace 16 años y reside en el municipio San Rafael de Carvajal, cada domingo echa mano de uno de sus talentos, la locución, en un programa juvenil y de actualidad cuyo nombre no deja de ser original “Se me lengua la traba”.

Pero definitivamente a este estudiante de 5° año de bachillerato en el Liceo “Rafael Quevedo Urbina” de Campo Alegre no se le traba la lengua, pues su tono de voz y la elocuencia al hablar le auguran un futuro muy prometedor en el difícil mundo de la locución, donde se necesita de personalidad y destreza para poder comunicarse con las masas.

La emisora  Domingo Savio (RDS), con sede en Valera y que se escucha en el dial FM 91.1, le brinda actualmente la oportunidad a este joven locutor de dar sus primeros pasos en la comunicación social, oficio que complementa con sus estudios del liceo y con la actividad deportiva, ya que además práctica fútbol y sueña con llegar a integrar la plantilla de jugadores del Trujillanos F:C.

Eudomar confiesa que incursionó en la radio porque es una persona muy activa y peocura hacer siempre cosas nuevas, "me gusta informar, educar y entretener al público que me escucha, me formé en los cursos que imparte la misma emisora en la que laboro".

Con mucho esfuerzo está consolidando una propuesta con contenidos de actualidad para divertir y alegrar a sus oyentes. También tiene habilidades como barbero, a lo que también suele dedicarse en su tiempo libre.

Con motivo de la celebración del Día de la Juventud, invitó a sus compañeros de liceo así como a los demás jóvenes y adolescentes del estado Trujillo y de Venezuela, a seguir luchando para alcanzar sus sueños, que no se den por vencidos ante las dificultades que se puedan presentar, porque nada es fácil y la clave está en el esfuerzo y la dedicación.

Su meta es convertirse en un comunicador social, crecer como locutor, animador y productor de eventos, también le atrae la psicología, carrera que podría complementar en un futuro su desarrollo profesional. (Jogly Valero/ Guía de Temas)

DÍA DEL MAESTRO/ “Sigamos realizando nuestro trabajo con amor y dedicación”

Para Jhorvelis Moreno, la carrera docente
es la más hermosa que existe. (Cortesía)

La profesora Jhorvelis Moreno, fue postulada por sus compañeros docentes para ser homenajeada a nivel circuital  y municipal.

Disciplina, vocación y amor por la profesión son algunas de las virtudes que exhibe Jhorvelis Coromoto Moreno Valero en su oficio como educadora, el cual desempeña día a día en el Liceo “Rafael Quevedo Urbina” de Campo Alegre, en el municipio San Rafael de Carvajal, estado Trujillo.

Con más de 11 años ejerciendo la docencia confiesa que nunca pensó en otra profesión, pues desde niña le apasionan las matemáticas y la física y una vez que egresa como bachiller en el Colegio privado “Simón Bolívar” de Valera, su siguiente meta era convertirse en educadora, como en efecto se tituló en el Núcleo Universitario “Rafael Rangel” de la Universidad de los Andes.

Esta valerana de nacimiento expresa sin titubeos que la educación es la carrera más hermosa que existe, ya que le ha permitido crecer como ser humano, debido al continuo aprendizaje por la relación con sus profesores, colegas, demás compañeros de trabajo, padres y representantes y especialmente con sus alumnos.

Desde que se inició como pasante en la ETRZ “Monseñor Estanislao Carrillo” en Carvajal y su posterior designación como docente de matemática y física en el Liceo “Rafael Quevedo Urbina” de Campo Alegre, donde actualmente ocupa el cargo de subdirectora académica, ha acumulado grandes experiencias que han confirmado que su elección profesional fue acertada.

En ocasión del Día del Maestro, fue postulada por sus compañeros para ser homenajeada a nivel circuital y municipal, al tiempo que aprovechó la efemérides para enviarle un mensaje a sus colegas  docentes.

“Sigamos realizando nuestro trabajo con amor, dedicación y vocación de servicio, pese a las adversidades que hemos vivido, la carrera docente e muy hermosa, ya que nos permite crecer como personas y ser formadores en pro del bienestar de una sociedad... Moral y luces son nuestras primeras necesidades”. (Maury Delgado/ Jogly Valero)

Semblanza elaborada por el Grupo de Creación y Producción "Periodismo Estudiantil" del Liceo "Rafael Quevedo Urbina.

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